Conclusiones finales.

Llegamos al final del curso y, por lo tanto, también al final de este blog.

A lo largo de estos tres meses hemos trabajado en equipo con el objetivo de aconsejar y prevenir a la gente, principalmente a los más pequeños, de los peligros muchas veces ocultos que alberga el mundo de Internet, y nada nos haría más felices que saber que hemos ayudado a alguien (aunque aprobar la asignatura con buena nota también nos haría muy felices, ¿para qué nos vamos a engañar?)

Hemos aprendido muchísimo durante este tiempo y, sin duda, tenemos ahora muchos más conocimientos sobre el mundo de las tecnología que al principio del cuatrimestre. Nos lo hemos pasado genial creando actividades y usando los recursos interactivos disponibles, algo bastante innovador, a lo que no estábamos acostumbrados y que se agradece.

Siendo sinceros, estamos orgullosos de lo conseguido con el blog, y creemos que hemos logrado elaborar una buena recopilación de consejos, advertencias y actividades.

Lo hemos pasado bien trabajando juntos a lo largo de estos meses y confiamos en que la exposición sea del agrado de los asistentes.

Un saludo y hasta otra ocasión.

Caza del Tesoro con Wix

Una caza del tesoro es una investigación guiada acerca de un tema objeto de estudio. Nuestro tema, la seguridad infantil en Internet, nos permitió crear una "Caza del Tesoro" en la que se les hace varias preguntas a los niños acerca del tema en cuestión. Con estas preguntas, lo que intentamos es saber qué nivel de conocimientos tienen los niños y niñas acerca de este tema y saber cómo actuarían ante las distintas situaciones que se les puedan aparecer en el complejo mundo de la red virtual.
Hemos utilizado la herramienta "Wix" para crearla. Wix es una herramienta on line para sitios web que está basada en tecnología flash por eso, ofrece a estos sitios grandes posibilidades de animación y personalización a partir de una serie de diseños predeterminados de plantillas a elección.
Para que la gente pueda estar más enterada, aquí dejamos la página donde se puede ver la "Caza del Tesoro" que hemos creado.
En mi opinión, pienso que esto es una buena forma de ayudar tanto a las familias; profesores y niños a saber qué tendrían que hacer ante cada dificultad o situación que se les presente. De una manera práctica, es más fácil quedarse con el contenido de la información que se intenta transmitir, por eso, los niños cuando contestan a estas preguntas, se quedan con mucha más información que si leen algo que contiene un texto demasiado extenso.
VER CAZA DEL TESORO

FUENTES UTILIZADAS:

http://www.e-historia.cl/e-historia-2/wix-herramienta-de-construccion-de-sitio-web/

Actividad. Crucigrama con Kubbu.

Kubbu es una página bastante interesante que permite crear actividades y responder las elaboradas por otras personas.

Es posible registrarse como alumno y como profesor. La primera opción nos dará la posibilidad de completar las actividades creadas por la gente registrada como profesor, mientras que la segunda nos permitirá la creación gratuita de diversas actividades (hasta un máximo de 15).

Las actividades creadas pueden ser públicas y privadas. En el primer caso pueden ser resueltas por cualquier persona registrada con una cuenta de alumno. En el segundo caso sólo pueden ser resueltas por las personas a las que el creador de la actividad haya dado permiso.

La página permite, además, comprobar los resultados obtenidos por la gente que ha llevado a cabo las actividades y visualizar estadísticas, incluyendo porcentajes de aciertos, errores y personas aprobadas y suspensas, algo perfecto para comprobar el nivel de los alumnos uno por uno.

Para probar su efectividad, me he registrado con una cuenta de profesor y he creado una actividad pública, la cual puede ser visualizada por cualquier persona. Concretamente, he creado un crucigrama. El tema tratado es, por supuesto, ordenadores e Internet. A través de la actividad, tanto niños como adultos podrán familiarizarse con algunos términos pertenecientes al mundo informático y poner a prueba sus conocimientos sobre el tema.

El alumno tiene 60 minutos para acabar. Al terminar la actividad, se pulsa el botón "I have finished", indicándote la página el porcentaje de aciertos, animándote a repetirlo en caso de que no lo hayas completado correctamente y permitiéndote ver las soluciones.

Por desgracia, las actividades no pueden insertarse (uno de los pocos problemas que le veo a la página), así que dejo aquí el link para acceder al crucigrama: http://www.kubbu.com/student/?i=1&a=39925_crucigrama

WebQuest

Ya disponemos de nuestra actividad en WebQuest!

Cuestionario sobre Internet y redes sociales

Cuestionario destinado a los niños que he creado con Google Docs con el objetivo de conocer el uso que le dan a Internet lo más jóvenes, las horas que se pasan al día conectados, cómo usan las redes sociales...

Cómic con Stripgenerator

Cómic creado con Stripgenerator que tiene como destinatario a los niños, avisándoles de que nunca se sabe lo que uno puede encontrarse por Internet y pidiéndoles precaución ante los desconocidos.

Hot Potatoes

Hot Potatoes consiste en un conjunto de aplicaciones que se ofrece de forma gratuita en la red con fines educativos. Fue creado por el centro de humanidades y computación de la Universidad de Victoria, en Canadá. Su página principal es http://hotpot.uvic.ca/

El sistema se caracteriza por su simplicidad (es muy sencillo crear o modificar ejercicios, está al alcance de todos), su aplicabilidad (para cualquier materia y nivel educativo) y su universalidad (de gran difusión en todo el mundo, gracias a las múltiples lenguas disponibles, a su gratuidad y la fácil difusión de los ejercicios por Internet).

En Hot Potatoes podemos crear 5 tipos distintos de ejercicios:
- Ejercicios para rellenar huecos (JCloze): Es posible rellenar tanto frases como huecos. Se escribe el texto entero y se seleccionan aquellas partes en las que queramos que haya un hueco. Es posible facilitar pistas.
- Ejercicios para relacionar (JMatch): Sirve para crear ejercicios de emparejamiento u ordenación colocando los elementos asociados en cada fila.
- Ejercicios para ordenar palabras o segmentos (JMix): Sirve para la creación de ejercicios de reconstrucción de palabras, frases o párrafos. Para ellos tenemos que escribir la frase principal y las frases alternativas que el programa dará como correctas.
- Cuestionarios (JQuiz): Pueden ser de múltiple respuesta, de única respuesta, un test de respuesta corta o una mezcla de las opciones anteriores.
- Ejercicios para realizar crucigramas (JCross): Sirve para crear cucigramas a través de las palabras introducidas al iniciar el programa. Se añaden pistas y definiciones para ayudar a la resolución del ejercicio.

El programa también incluye una herramienta llamada The Masher, la cual sirve para compilar de forma automática ejercicios de Hot Potatoes en unidades didácticas.

Es posible también configurar la barra de herramientas y publicar los ejercicios en la red, en el servidor ftp o en el propio servidor de Hot Potatoes. 

Existen diversos tutoriales para aprender a usar el programa: Junta de Andalucía.
Mec 1
Mec 2
Mec 3

Como ejemplo, he creado un cuestionario usando el programa. Puede verse pulsando aquí.

Me parece una aplicación realmente útil para facilitar el aprendizaje de los niños, principalmente para los que están cursando Educación Primaria. Les permite realizar diversas actividades en el ordenador sin la necesidad de buscarlas en Internet, evitando así el riesgo de acabar en páginas que puedan ser peligrosas. Muy recomendable para prácticamente cualquier profesor.

Bibliografía utilizada:
Página principal de Hot Potatoes (http://hotpot.uvic.ca/)
Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Hot_Potatoes)

Alerta en línea.

Alerta en línea es una página de bastante interés que tiene como objetivo alertar de los peligros y aconsejar, a partes iguales, tanto a los usuarios de Internet como a aquellas personas que tienen ordenador pero no disfrutan de conexión a la red.

En la página nos encontramos los siguientes apartados: "Evite estafas", "Proteja su computadora", "Proteja a los niños en Internet", "Sea inteligente en Internet", "Vídeos y multimedia" y "Blog de Alerta en línea". Se ofrece también la posibilidad de recibir actualizaciones por e - mail y de ponerse en contacto con los propietarios de la página.

Cada uno de los apartados anteriormente citados contiene varios subapartados con numerosos consejos y avisos que tienen como objetivo un uso cuidadoso por nuestra parte del ordenador y del mundo de Internet.

En esta ocasión me centraré en el apartado "Proteja a los niños en Internet", pues es el más acorde a la temática tratada en este blog. El apartado citado contiene los siguientes subapartados:

- Niños, padres y videojuegos: Información para padres sobre las clasificaciones de los videojuegos y los controles para padres.
- Robo de identidad infantil: Señales de advertencia que indican que alguien está usando indebidamente la información personal de su hijo y pasos a seguir para minimizar el daño.
- Privacidad de los niños: Explica a los padres cuáles son los derechos que les otorga la ley COPPA.
- Hable con sus hijos: Consejos sobre cómo hablar con sus hijos sobre su comportamiento en línea.
- Niños pequeños: Consejos sobre cómo hablar con sus hijos pequeños sobre su comportamiento en línea.
- Preadolescentes: Consejos sobre cómo hablar con sus hijos preadolescentes sobre su comportamiento en línea.
- Adolescentes: Consejos sobre cómo hablar con sus hijos adolescentes sobre su comportamiento en línea.
- Niños y redes sociales en Internet: Consejos para padres con hijos que usan sitios de redes sociales.
- Niños y teléfonos móviles: Consejos para padres con hijos que usan teléfonos celulares o móviles.
- Niños: Mensajes de texto y sexting: Consejos sobre cómo hablar con sus hijos sobre mandar mensajes de texto usando sus teléfonos.
- Ciberacoso: Consejos para padres sobre cómo prevenir o detener el ciberacoso o ciberbullying.
- Niños y seguridad informática: Consejos sobre cómo hablar con los niños sobre la seguridad informática, phishing, compartir archivos, y aplicaciones.
- Controles para padres: Controles para padres que quieren monitorear o limitar la actividad en internet de sus hijos.
- Niños y mundos virtuales: Consejos para padres con hijos que podrían estar participando de mundos virtuales diseñados para adultos.

Como podemos observar, es una guía realmente completa que permite a los padres ayudar y proteger a sus hijos en el amplio mundo de Internet. La página es muy, muy, muy recomendable, y apta para todos los públicos, pues como ya dije anteriormente, no trata únicamente el tema de los niños. El apartado que nos concierne, el referido a los menores, lo considero muy completo, y creo que los consejos ofrecidos son realmente buenos y útiles.

Bibliografía: http://www.alertaenlinea.gov/

Software para controlar la navegación en Internet

K9 es un programa de descarga gratuíta que puede conseguirse en este enlace y que tiene como objetivo controlar las páginas que visitamos durante el tiempo que estamos conectados a Internet.

Lo primero que debemos hacer es registrarnos e instalar el programa, actualizando lo que sea necesario para su posterior correcto funcionamiento. Una vez hecho esto, podremos configurar el programa a nuestro gusto.

En el apartado "Setup" podemos encontrar las funciones que nos ofrece este programa:

- Web Categories To Block nos permitirá determinar el nivel de protección.
- Time Restrictions nos permite establecer los horarios en los que se puede y en los que no se puede navegar.
- Web Site Excepcions permite seleccionar las páginas que queremos que siempre sean bloqueadas y aquellas que no lo sean nunca.
- Blocking Effects sirve para determinar la acción que queremos que el programa lleve a cabo en el momento en el que se detecte un intento de acceder a una página bloqueada.
- URL Keywords permite seleccionar una serie de palabras que, en caso de aparecer en la url de una página, provocarán su inmediato bloqueo.
- Advanced recoge las distintas opciones avanzadas del programa, como las referencias al software y las distintas formas existentes de usar el buscador.

Una de las funciones más interesantes del programa es que permite ver las páginas que hemos estado visualizando y nos da un resumen de la actividad, mostrando en rojo las páginas bloqueadas a las que se ha intentado acceder y en amarillo aquellas a las que se ha permitido un acceso temporal.

Programa, sin duda alguna, muy útil, el cual permite no solo evitar el acceso a páginas con material potencialmente negativo para los menores, si no que además nos muestra las páginas que estos han visitado, por lo podemos saber si han estado visualizando algo no recomendable para su edad.

Revisión del documento "Consejos para las familias"

Este documento contiene 7 apartados: Presentación, usos eficientes y contribución de la familia, riesgos y medidas que las familias pueden adoptar, algunas herramientas y recursos digitales, nuevas formas y métodos de aprendizaje, conclusiones y "para saber más" (apartado que contiene varias páginas web de interés relacionadas con el tema).

En la presentación se nos comenta la situación actual en la que se encuentra Castilla y León (Comunidad autora de este documento) respecto a las nuevas tecnologias. Se deja bien claro que uno de los retos principales de la Escuela Digital es lograr la participación de la familia, la cual tiene un papel fundamental. Finalmente, se hace un resumen de las ventajas de la Escuela Digital, dejando bien claro que en pleno siglo XXI es fundamental para que el alumno desarrolle capacidades imprescindibles, como el trabajo cooperativo y en equipo y la comunicación y expresión usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

El segundo apartado está dividido en 6 subapartados. Primero se nos deja bien claro que la familia no debe permitir un uso exagerado del ordenador, marcando en todo momento los horarios en los que los niños tienen acceso a él e intercalando su uso con relaciones personales presenciales, pues el abuso puede llegar a producir aislamiento. En el segundo subapartado se destaca la importancia que tiene hoy en día Internet a la hora de obtener información, destacando el hecho de que es necesario filtrar esta información para quedarse únicamente con la más importante y que las familias deben contribuir para evitar el plagio de trabajos. En la tercera parte se dan algunos consejos para cuidar correctamente el ordenador, como evitar los golpes bruscos, evitar derramar comida o bebida sobre el teclado o respetar el ciclo de apagado. En el cuarto subapartado se dan consejos acerca de la ubicación en la que se debe encontrar el ordenador y la postura que debemos adoptar ante éste para que no sea perjudicial para nuestro cuerpo. En la quinta parte se destaca la importancia que tiene la propiedad intelectual, dejando bien claro en todo momento que las familias deben ayudar a preservarla, comunicándole a los hijos que no todo el material presente en la red es de uso libre y que utilizar material perteneciente a otra persona podría llegar a constituír un delito. Finalmente, se asegura que en el mundo actual es necesario educar a los niños como consumidores de productos tecnológicos, destacando que son las familias quienes tienen la última palabra respecto a este tema y quienes deben racionalizar su uso.

El tercer apartado está dividido en 4 subapartados. Primero se le recomienda a las familias que acepten la participación de sus hijos en las redes sociales, defendiendo que éstas pueden ser beneficiosas para el niño si se usan correctamente, aunque avisando a los padres de que deben mostrar interés por el uso que los hijos hacen de ellas, alertando a los niños para que tengan cuidado con la información que comparten en red, además de dar algunas recomendaciones a la hora de participar en una red social y avisar de los riesgos que pueden llegar a tener. En el segundo apartado se nos habla del ciberacoso y del grooming o acoso escolar, destacando lo peligroso que éste puede llegar a resultar e instando a las familias a actuar en caso de que consideren que uno de estos casos se está produciendo. En la tercera parte se alerta de todo el contenido perjudicial que circula por Internet, y se hace un llamamiento a los adultos para que aprovechen las diferentes herramientas de filtrado existentes y para que revisen con frecuencia el historial del niño, con el objetivo de llevar un cierto control sobre el material visualizado. Finalmente, se avisa de lo peligrosos que pueden llegar a ser los virus y el Spam, y se dan una serie de consejos para facilitar la navegación por la red evitándolos.

En el cuarto apartado se hace un resumen de las numerosas herramientas disponibles en la red, como el correo electrónico, los chats o los foros, y se habla de otras ventajas de la red, como el poder almacenar en ella fotos, opiniones o archivos.

En el quinto apartado se nos comenta que todas estas nuevas tecnologías favorecen una educación más motivadora y eficaz, además de advertir de que es necesario lograr una adquisición de competencia digital.

Finalmente, en las conclusiones, se resalta la importancia de que los profesores adquieran la competencia necesaria para el uso de las nuevas tecnologías, además de hacer un llamamiento a padres y madres para que se involucren en su aprendizaje. Se termina defendiendo que, posiblemente, el mayor peligro existente es privar a los alumnos de esta nueva herramienta de aprendizaje.

Análisis personal: Considero que este documento es bastante bueno. Toda la información incluída esta bien explicada y se toca un amplio abánico de temas. Los consejos aportados son realmente buenos y útiles y deberían de ser tomados en cuenta para lograr un uso correcto de la red.

El único extracto con el que no estoy de acuerdo es el punto en el que se dice que los padres deben revisar cada cierto tiempo el historial para conocer las páginas consultadas por los hijos, pues me parece que es "pasarse un poco de la raya" e invadir la intimidad de los niños. Creo que los padres sí deben mantener un control de lo que ven sus hijos, pero pienso que ese punto es exagerado.

Para terminar, destacar que creo que todas las Comunidades Autónomas deberían de crear un documento semejante a éste para concienciar a padres e hijos sobre la importancia y al mismo tiempo riesgo que tiene el mundo de Internet.

Presentación.

Vivimos en un mundo en el que Internet tiene una importancia realmente increíble. Con más de dos mil millones de personas con acceso a la red, entre las que se encuentran millones de niños, la cantidad de contenido nuevo que se genera en todo momento es realmente incontrolable. Mucho del citado contenido no es apropiado para todas las edades, por lo que es necesario establecer unas medidas de seguridad que impidan a los menores visitar esas determinadas páginas.

A través de este blog intentaremos, principalmente, informar, tanto a adultos como a pequeños, de las distintas medidas de seguridad existentes para evitar este contenido malicioso, centrándonos principalmente en los niños, quienes por su inexperiencia e inocencia son más vulnerables ante este tipo de material.